Hranice mezi učením a manipulací na příkladu působení Bhagwana Rajneeshe

Marie LASÁKOVÁ

Diplomová práce

The Line Between Teaching and Manipulation Demonstrated on the Teachings of Bhagwan Rajneesh

Anotace:

Tato diplomová práce se zaměřuje na studium hranice mezi manipulací a učením u vybrané sekty. Cílem je poskytnout přehled o historii této sekty, analyzovat roli vůdce sekty jako učitele a prozkoumat manipulační techniky, které se v rámci sekty používají. Práce začíná přehledem historického vývoje vybrané sekty, včetně jejího vzniku, ideologií a klíčových událostí. Následně je provedena důkladná analýza role vůdce sekty jako učitele. Jsou zde zkoumány jeho pedagogické metody, způsoby komunikace a vliv na členy sekty. Další část práce se zaměřuje na manipulační techniky, které se v rámci sekty uplatňují. Jsou zde identifikovány a analyzovány různé strategie manipulace, včetně emocionálního vydírání, omezování informací, izolace od vnějšího světa a dalších psychologických mechanismů, které mají za cíl ovlivnit myšlení a chování členů sekty. V závěru práce je vyhodnoceno, zda ve vybraném hnutí skutečně k učení a manipulaci docházelo. Následně je analyzován vztah těchto dvou jevů, Je prozkoumáno, co je pro ně společné a v čem se zásadně liší, tedy v čem spočívá jasná hranice.

Abstract:

This study focuses on exploring the boundary between manipulation and learning within a selected sect. The objective is to provide an overview of the history of this sect, analyze the role of the sect leader as a teacher, and investigate manipulative techniques employed within the sect. The work commences with a historical overview of the selected sect, encompassing its origins, ideologies, and key events. Subsequently, a thorough analysis is conducted on the role of the sect leader as a teacher. This involves an examination of their pedagogical methods, modes of communication, and influence on sect members. Another section of the study delves into manipulative techniques utilized within the sect. Various manipulation strategies are identified and analyzed, including emotional blackmail, information control, isolation from the outside world, and other psychological mechanisms aimed at influencing the thinking and behavior of sect members. In the conclusion of the study, an evaluation is made regarding whether actual instances of both learning and manipulation occurred within the selected movement. Subsequently, the relationship between these two phenomena is analyzed, exploring their commonalities and fundamental differences, thereby elucidating the clear boundary between them.

Klíčová slova

sekta, manipulace, učení, vůdce sekty, pedagogické metody, manipulační techniky, psychologické mechanismy, Bhagwan Shree Rajneesh, Osho

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Dr. Vladimír Šiler

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Anglický jazyk - Základy společenských věd