Komparativní obsahová analýza českého a britského vzdělávacího systému

Jan VALTA

Bakalářská práce

Comparative content analysis of Czech and British educational system

Abstract:

This bachelor thesis presents a comparative analysis of the Czech and British education systems. Its main aim is to identify key similarities and differences by examining historical development, governance, curriculum structure, and educational levels. Combining theoretical background with a practical comparison, the thesis also suggests policy improvements. The findings highlight contrasting reform trajectories, with Czech education showing stronger centralisation and the British system reflecting greater institutional autonomy. This study contributes to a broader understanding of educational models within the European context and provides insight for further academic and practical discussion.

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá srovnávací analýzou českého a britského vzdělávacího systému. Cílem práce je identifikovat rozdíly a podobnosti mezi oběma systémy na základě historického vývoje, legislativy, správy, kurikula a úrovní vzdělávání. Práce kombinuje teoretické poznatky s praktickým srovnáním a nabízí návrhy na zlepšení vzdělávací politiky. Výsledky poukazují na rozdílné reformní přístupy, přičemž český systém je více centralizovaný, zatímco britský je flexibilnější. Práce přispívá k hlubšímu porozumění vzdělávacím modelům v evropském kontextu.

Keywords

vzdělávací systém, komparace, žák, student, kurikulární dokumenty, Velká Británie, Česká Republika

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Ondřej Duda, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání / Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání / Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání