Zpětná vazba v dětské skupině ze strany pečující osoby

Bc. Lenka Nečasová

Bachelor's thesis

The feedback in a children group from the caring person perspective

Abstract:

Práce se zabývá zpětnou vazbou v dětské skupině, konkrétně zpětnou vazbou ze strany pečující osoby směrem k dítěti. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Je popsána koncepce zpětné vazby a její působení na jedince nebo malou skupinu. Dále je charakterizována dětská skupina jako nové pojetí předškolní výchovy v České republice. V práci jsou popsána specifika zpětné vazby v dětské skupině. Empirická část popisuje metodologii výzkumu, který probíhal kvalitativním přístupem. Jako výzkumné nástroje byly použity strukturované nezúčastěné pozorování a hloubkový polo-strukturovaný rozhovor. Výzkum, který byl prováděn v rámci této práce, ukázal, že v dětské skupině převažuje negativní zpětná vazba nad pozitivní zpětnou vazbou ze strany pečující osoby. Pečovatelky nejvíce volí zpětnou vazbu zaměřenou na proces dění a zpětnou vazbu směrem k osobnosti dítěte. Zpětnou vazbu pečující osoby nejvíce využívají při řízené činnosti, kdy mají připravený pro děti program.

Abstract:

The thesis deals with feedback in the children's group, specifically with the feedback from the caregiver towards the child. The thesis is divided into theoretical and empirical part. The concept of feedback and its effect on an individual or a small group is descri-bed. Furthermore, the children's group is characterized as a new concept of pre-school education in the Czech Republic. The thesis describes the specifics of feedback in the children's group. The empirical part describes the research methodology which was conducted through a qualitative approach. As research tools, structured non-participating observations and in-depth semi-structured interviews were used. The re-search carried out in this work showed that in the children‘s group the caregiver‘s nega-tive feedback predominates the positive feedback. The caregivers mostly choose the feedback focused on the process of events and the feedback towards the child's personality. The most of the feedback taken by the caregiver is used in a controlled activity when they have a program ready for children.

Keywords

dětská skupina, pečující osoba, předškolní výchova, typy zpětné vazby, zpětná vazba, caregiver, children’s group, feedback, pre-school education, types of feedback

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 5. 2019

Thesis defence

• Date of defence: 7. 6. 2019
• Supervisor: Mgr. Karla Brücknerová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Education / Education