Vliv hiporehabilitace na pozornost dětí s ADHD z pohledu ergoterapeuta

Bc. Anna ŠUSTROVÁ

Bakalářská práce

The effect of hipporehabilitation on the attention of children with ADHD from the perspective of an occupational therapist

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá vlivem hiporehabilitace na pozornost dětí s ADHD. Cílem této práce bylo zjistit, jaký vliv hiporehabilitace má po absolvování osmi bloků terapie a zda se vliv projeví u jednotlivých oblastí pozornosti. Teoretická část se zaměřuje na popis hiporehabilitace, pozornosti a ADHD. V praktické části práce bylo využito kvalitativního výzkumu s použitím zúčastněného strukturovaného pozorování a dotazníkového šetření šesti respondentů. Výzkum probíhal na dvou specializovaných pracovištích. Vliv byl pozorován u každého ze šesti respondentů, a to minimálně v jedné oblasti. Nejvýraznějšímu zlepšení došlo v oblasti dokončování úkolů a správnosti jejich provedení. Zlepšení potvrdily i výsledky z dotazníků, kde rodiče vypozorovali vliv u pěti respondentů. Na základě získaných dat a následného vyhodnocení můžeme říci, že jednotlivých cílů práce bylo dosaženo. Získané výsledky potvrzují, že hiporehabilitace má pozitivní vliv na pozornost dětí s ADHD, a to jak přímo během hiporehabilitace, tak i po jejím ukončení.

Abstract:

This bachelor thesis examines the impact of equine-assisted therapy on attention in children with ADHD. The aim of this study was to investigate the effects of equine-assisted therapy after the completion of eight therapeutic sessions and to determine whether these effects are noticeable across various aspects of attention. The theoretical section provides an overview of equine-assisted therapy, attention, and ADHD. The practical part of the thesis employed qualitative research, utilizing structured observati-ons and a questionnaire survey involving six participants. The research was conducted at two certified equine-assisted therapy centers. The results indicated that each of the six participants showed improvement in at least one area of attention. The most significant progress was observed in task completion and accuracy. These improvements were corro-borated by the questionnaire results, where parents reported positive changes in five of the respondents. Based on the collected data and subsequent evaluation, it can be conc-luded that the specific objectives of this thesis were achieved. The findings confirm that equine-assisted therapy has a positive effect on the attention of children with ADHD, both during and after the therapeutic sessions.

Klíčová slova

ADHD, ergoterapie, hiporehabilitace, pozornost

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2025

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lucie Klánová, DiS.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta zdravotnických studií

Bakalářský studijní program / obor:
Ergoterapie / Ergoterapie