Vzdělávací aktivity a kognitivní trénink pro seniory žijící s demencí v pobytové sociální službě

Iveta Škabroudová

Bakalářská práce

Educational activities and cognitive training for seniors living with dementia in residential social services

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku syndromu demence a možnosti jejího zpomalení prostřednictvím aktivit kognitivně orientované intervence v pobytové sociální službě domov se zvláštním režimem. Vzhledem k narůstající prevalenci demence, která má významné sociální, zdravotní i ekonomické dopady je nezbytné hledat efektivní nefarmakologické intervence zaměřené na udržení kognitivních funkcí seniorů. Teoretická část práce přibližuje základní pojmy související s problematikou syndromu demence. Praktická část se zabývá konkrétními kognitivně orientovanými intervencemi poskytované ve vybraném pobytovém zařízení. Přínosem práce je propojení odborných poznatků o kognitivních intervencích s reálnými zkušenostmi z domova se zvláštním režimem a lepší pochopení jednotlivých aktivit.

Abstract:

The bachelor's thesis focuses on the issue of dementia syndrome and the possibility of slowing it down through cognitively oriented intervention activities in residential social services, special regime homes. Given the increasing prevalence of dementia, which has significant social, health and economic impacts, it is necessary to find effective non-pharmacological interventions aimed at maintaining cognitive functions in seniors. The theoretical part of the thesis introduces basic concepts related to the issue of dementia syndrome. The practical part deals with specific cognitively oriented interventions provided in a selected residential facility. The contribution of the thesis is the connection of professional knowledge about cognitive interventions with real experiences from special regime homes and a better understanding of individual activities.

Klíčová slova

demence, kognice, kognitivní intervence, nefarmakologická intervence, dementia, cognition, cognitive intervention, non-pharmacological intervention

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2025
• Vedoucí: Mgr. Lukáš Stárek, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.

AMBIS vysoká škola, a.s.

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika