Sociální pracovník na základní škole v České republice

Jan Vrba

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Social worker at primary school in the Czech Republic

Anotácia:

Absolventská práce s názvem Sociální pracovník na základní škole v České republice. V této práci jsou vymezeny základní pojmy jako jsou sociální práce na základní škole, sociální pedagogika, sociálně patologické jevy spojené se základní školou. Konceptuální část je zaměřena na teoretické vymezení zmíněných pojmů a na obsahovou analýzu legislativních norem. V empirické části je pak naznačen návrh možné formy kvalitativního výzkumu za pomocí metody polostrukturovaných rozhovorů s vybranými respondenty na základní škole, která byla pro tento výzkum vybrána. Účelem tohoto navrhovaného výzkumu je zjistit, jak vnímají pedagogové na vybrané základní škole možnost zavedení pracovní pozice sociálního pracovníka, případně sociálního pedagoga. Ohled v plánu výzkumu byl brán na nejožehavější sociálně patologický jev, s kterým je nutno se na této vybrané škole potýkat, tedy se záškoláctvím. Plánovaným cílem výzkumu je identifikace podporujících, případně zabraňujícím aspektům zavedení pozice sociálního pracovníka na základní škole. Navržený výzkum je realizován v rámci bakalářské práce autor.

Abstract:

Graduate dissertation - social worker in a primary school in Czech Republic. The following fundamental concepts are defined in the thesis: social work in primary schools, social pedagogy, social pathological occurrences in connection with primary schools. The conceptual part focuses on theoretical definitions of the mentioned notions and also content analysis of legislative standards. Empirical part suggests possible form of qualitative research using the method of partly structured discussions with selected primary school respondents. The aim of the suggested research is to determine selected primary school teachers' opinion on intriducing the position of a social worker, alternatively social educator, in the selected primary school. The school's most subtle pathological problem - truancy - was taken into account in the planning of the research. The planned outcome of the research is to identify supporting and opposing aspects of creating a position of a social worker in the primary school. The suggested research is realised in the bachelor theses.

Kľúčové slová

sociální práce na základní škole, sociální pedagogika, záškoláctví, kvalitativní výzkum

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2021
• Vedúci: doc. PaedDr. Tatiana Matulayová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Miloslava Šotolová

CARITAS - College of Social Work Olomouc

vyšší odborný program / odbor:
Sociální práce a sociální pedagogika / Charitativní a sociální práce