Zpět na vyhledávání

Bc. Kateřina Fejfušová

Master's thesis

Diagnostika morfologicko-syntaktické roviny řeči u dětí předškolního věku

Diagnostics of morpho-syntactic level of speech of preschool aged children
Abstract:
Diplomová práce „Diagnostika morfologicko-syntaktické roviny řeči u dětí předškolního věku“ se zabývá úrovní morfologicko-syntaktické roviny řeči u dětí v běžné a logopedické třídě mateřské školy. Práce poukazuje na úroveň větné a morfologické struktury řeči u dětí intaktních a s narušenou komunikační schopností v předškolním věku. Ta byla zjišťována pomocí vybraných subtestů Heidelberského testu vývoje …more
Abstract:
Thesis "Diagnosis of Morphosyntactic Levels of Speech in Preschool Children" focuses on the standards of morphosyntactic speech levels in children in regular and in logopedic kindergarten classroom. The work adverts to the level of sentential and morphological structure of speech in preschoolers with intact and impaired communication skills. This level was determined by using selected subtests of the …more
 

Keywords

Komunikace řeč jazyk jazykové roviny řeči v ontogenezi řeči specificky narušený vývoj řeči – vývojová dysfázie diagnostika ve speciální pedagogice Heidelberský test vývoje řeči Communication speech language linguistic speech levels in the ontogenesis of speech specifically impaired speech development developmental dysphasia diagnostics in special education Heidelberg Speech Development Test.
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2011
Identifier: https://is.muni.cz/th/ef4d0/

Thesis defence

  • Date of defence: 9. 5. 2011
  • Supervisor: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
  • Reader: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution