Didaktické metody výuky přídavných jmen v 5. ročníku základní školy

Mgr. Tereza Valkounová

absolventská práce studenta CŽV

Didactic methods of teaching adjectives in the 5th year of primary school

Abstract:

Tato závěrečná práce řeší nové metody ve výuce přídavných jmen v 5. ročníku základní školy zejména v návaznosti na distanční výuku. Cílem práce bylo zhodnotit výuku přídavných jmen a zhodnotit vybrané učebnice, které se používají při výuce. Na základě doporučené literatury pro pedagogy jsem provedla komparaci didaktických metod a vybrala jsem takové, které usnadňují výuku. V teoretické části práce jsou uvedeny základní předpoklady pro výuku adjektiv podle rámcového a školního vzdělávacího programu. V praktické části jsem uvedla komparaci učebnic pro výuku přídavných jmen a zhodnotila aktivizační metody výuky a další vybrané online zdroje. Výsledkem práce je návrh vlastních pracovních listů, které je možné využít jako doplňující zdroj při výuce. Vychází z mé pedagogické praxe při využití vybraných cvičení ve vlastní výuce a z analýzy učebnic a zdrojů, které jsem během zpracování práce hodnotila.

Abstract:

This thesis deals with new methods of teaching Czech adjectives within the scope of the 5th grade of elementary school, especially in relation to distance learning. The aim of the thesis is comparative analyses of teaching methods and selected textbooks. Based on recommended reading for teachers, comparison of didactic methods was carried out and the ones that facilitate teaching were pointed out. The theoretical part mentions basic preconditions for teaching of adjectives based on the framework programme and curricula for schools. The practical part then contains individual comparative analyzes of specific textbooks for teaching of adjectives, and evaluation of activation teaching methods and other online resources. The outcome is a proposal of custom worksheets that can be used as additional teaching resources. They are based on my teaching experience with using selected exercises during classes, and analyses of textbooks and resources evaluated during my work on the thesis.

Keywords

aktivizační metody, aplikace pro výuku přídavných jmen, přídavná jména, učebnice pro výuku, I. stupeň základní školy, 5. ročník základní školy

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 4. 2022

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Věra Dubcová

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

celoživotní / field:
Další vzdělávání pedagogických pracovníků / Rozšiřující studium učitelství pro 1. st. ZŠ