Činnostní učení na běžné základní škole v diferencované výuce žáků s různými předpoklady

Pavlína ZOUHAROVÁ

Master's thesis

Activity learning in the first grade of ordinary elementary school with differentiated teaching approach

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá metodou činnostní učení na běžné základní škole v diferencované výuce žáků s různými předpoklady. Cílem práce bylo ověřit, zda činnostního výuka je vhodnou metodou k výuce v konkrétní diferencované třídě a zda pozitivně působí na všechny žáky.

Abstract:

The diploma thesis deals with the method of activity learning at a regular primary school in differentiated teaching of pupils with different prerequisites. The aim of the work was to verify whether activity teaching is a suitable method for teaching in a specific differentiated class and whether it has a positive effect on all students.

Kľúčové slová

činnostní učení, inkluzivní vzdělávání, skupinová výuka, diferenciace, diferencovaná výuka, žáka se speciálními vzdělávacími potřebami

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 12. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Petra Jurkovičová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Needs Pedagogy / Teaching primary school classes 1 through 5 and special education