Program Začít spolu a řízené činnosti

Markéta KOVÁŘOVÁ

Bakalářská práce

Educational programme Step by step and managed activities

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na program Začít spolu a na řízené činnosti v něm. Hlavním cílem práce bylo zjistit, jaký mají rodiče vztah k této alternativě, zda mají povědomí o řízených činnostech, a jestli se těchto činností účastní. Následně jsou tyto souvislosti porovnávány s osobní zkušeností učitelů. Teoretická část práce je rozdělena do tří částí. V první části jsou specifikovány důležité pojmy. Druhá část se zabývá členěním škol, dalšími alternativními programy a zařazením programu Začít spolu. Třetí část se věnuje programu Začít spolu jako takovému a řízeným činnostem v něm. Výzkumná část bakalářské práce tvoří kvantitativně orientovaný výzkum, který je rozdělen do tří částí. První část je zaměřena na výzkum v oblasti rodičů a druhá část tvoří výzkum v oblasti učitelů. Ve třetí části je porovnáván přístup rodičů se zkušenostmi učitelů.

Abstract:

The bachelor thesis is focused on the educational programme Step by step and on managed activities in it. The main goal of the work was to find out how parents have a relationship to this alternative, whether they are aware of managed activities, and whether they participate in these activities. Subsequently, these connections are compared with the personal experience of teachers. The theoretical part of the work is divided into three parts. The first part specifies important concepts related to the programme Step by step. The second part deals with different types of schools and other alternative educationals programs and the inclusion of the Step by step educationl programme. The third part deals with the educational programme Step by step as such and the managed in it. The research part of the bachelor thesis consists of quantitatively oriented research is divided into three parts. The first part is focused on research in the field of parents and the second part is research in the field of teachers. The third part compares the approach of parents with the experience of teachers.

Klíčová slova

Alternativní program, Vzdělávací program, Začít spolu, mateřská škola, řízené činnosti, centra aktivit, spolupráce

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 5. 2022
• Vedoucí: Mgr. Alexandra Tomášová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Učitelství pro mateřské školy / Učitelství pro mateřské školy