Problematika laterality u dětí předškolního věku

Bc. Markéta PRESSENOVÁ

Bachelor's thesis

The problem of the laterality at children of preschool age

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou vývoje a diagnostiky laterality u dětí předškolního věku. V teoretické části vysvětluje pojem lateralita, vývoj laterality u dětí od narození po předškolní věk, seznamuje s její historií, diagnostikou, s problémy vzniklými přeučováním a předkládá návrhy pro práci s leváky v mateřské škole. Praktická část práce pojednává o problematice diagnostiky laterality ze stran rodičů a učitelů, zjišťuje dědičnost laterality, její vyhranění a správnou manipulaci s psacím náčiním podle své stranové preference. Závěrem je zhodnocena stanovená diagnóza učitelů a rodičů a jsou navrženy příklady pro nápravu.

Abstract:

Bachelor thesis deals with the diagnostic methods and problems of laterality in preschool children. The theoretical part explains the concept of laterality, laterality development in children from birth through preschool age, familiar with its history, diagnosis, the problems encountered by relearning and makes proposals for work with left handers in the nursery school. The practical part deals with the problems of diagnosis of laterality by parents and teachers, identify inheritance of laterality, the crystallization and proper handling of writing tools by their lateral preferences. Finally, diagnosis is evaluated by teachers and parents and examples are designed to remedy.

Keywords

lateralita, stranová preference, genotyp, fenotyp, leváctví, praváctví, ambidextrie, lateralita nohou, lateralita očí, lateralita uší, noha odrazová, noha švihová, binokulární vidění, monokulární vidění, předškolní věk

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 4. 2010

Accessible from:: 8. 4. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 14. 5. 2010
• Supervisor: PaedDr. Helena Šimíčková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level