Unplugged aktivity v informatice na základní škole

Jan RAJTMAJER

Bachelor's thesis

Unplugged activities in computer science at elementary school

Anotácia:

Tématem této bakalářské práce jsou unplugged aktivity a jejich aplikace při vyučování informatiky na základní škole. Na začátku práce definujeme pojmy informatické a algoritmické myšlení, které jsou důležité pro pochopení významu unplugged aktivit. Analýzou a rešerší provedené revize ICT (informační a komunikační technologie) kurikula definujeme hlavní změny v RVP (rámcovém vzdělávacím programu) této vzdělávací oblasti. Pro nové tematické okruhy v předmětu informatika jsou vybrány vhodné unplugged aktivity, které jsou přeloženy a uzpůsobeny pro použití ve výuce informatiky na prvním stupni základní školy v České republice.

Abstract:

The topic of this bachelor thesis is unplugged activities and their applications in computer science lessons at elementary school. At the beginning we define the phrases computational and algorithmic thinking, which are important for understanding the meaning of the unplugged activities. By analyzing and reviewing the ICT (Information and Communication Technologies) curriculum revision, we define the main changes in the FEP (Framework Education Programme) in this subject. Suitable unplugged activities are selected for new topics in the subject of informatics, which are translated and adapted for use in the teaching of informatics of elemetary school in the Czech Republic.

Kľúčové slová

informatické myšlení, revize ICT kurikula, informatika bez počítače, unplugged aktivity

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2021

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Tomáš Průcha

University of West Bohemia

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Natural Science Studies / Information Technologies in Education