Hra jako edukační prostředek v mateřské škole

Bc. Nikola CHVOSTKOVÁ

Master's thesis

Play as an educational tool in kindergarten

Anotácia:

Diplomová práce na téma "Hra jako edukační prostředek v mateřské škole" se zabývá hrou jakožto nedílnou součástí života dětí předškolního věku. Cílem diplomové práce je zjistit a vyhodnotit, zda a jakým způsobem využívají učitelé mateřských škol hru při výchově a vzdělávání dětí. Práce se strukturovaná do dvou části teoretické a empirické. Teoretická část se zabývá dítětem předškolního věku, jeho vývojovými specifiky. Výchovou a vzděláváním v mateřské škole, hrou a možnostmi ji komplexně využít s dětmi předškolního věku. Závěrem pojednává o hře v mateřské škole, jejím významu i úlohou učitele při hře. Empirická část se skládá z kvalitativního výzkumného designu a zahrnuje postup i výsledky výzkumného šetření. Výzkum byl realizován pomocí triangulace výzkumných metod, kterými byly rozhovory s učiteli mateřských škol, pozorování hry v mateřských školách a analýza Školních vzdělávacích programů. Triangulace přináší nové informace z různých úhlů pohledu na danou problematiku.

Abstract:

The thesis on the topic "Play as an educational tool in kindergarten" deals with play as an integral part of the life of preschool children. The aim of the diploma thesis is to find out and evaluate whether and how kindergarten teachers use play in the upbringing and education of children. The work is structured into two parts, theoretical and empirical. The theoretical part deals with the child of preschool age, his developmental specifics. Through upbringing and education in kindergarten, play and opportunities to use it comprehensively with children of preschool age. In conclusion, it discusses play in kindergarten, its meaning and the role of the teacher during play. The empirical part consists of a qualitative research design and includes both the procedure and the results of the research investigation. The research was carried out using the triangulation of research methods, which were interviews with kindergarten teachers, observation of play in kindergartens and analysis of school educational programs. Triangulation brings new information from different points of view on the given issue.

Kľúčové slová

dítě předškolního věku, hra v mateřské škole, význam hry pro dítě

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Alena Srbená, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Preschool education / Preschool education