Žákovské strategie k učení se ruskému jazyku

Bc. Apolena Procházková

Diplomová práce

Students' strategies for learning the Russian language

Anotace:

Ústředním tématem diplomové práce se staly strategie učení se cizím jazykům. Naším cílem bylo představit koncept strategií učení se cizím jazykům široké veřejnosti. Druhým cílem bylo hledání odpovědi na hlavní výzkumnou otázku, jaké strategie používají studenti maturitních ročníků v ruském jazyce. O teoretický základ, díky kterému došlo k naplnění prvního cíle, se následně opírá empirický výzkum. Stěžejní část diplomové práce představují prezentované výsledky dotazníkového šetření.

Abstract:

The central theme of the master thesis was foreign language learning strategies. Our aim was to introduce the concept of foreign language learning strategies to the general public. The second aim was to seek an answer to the main research question, what strategies are used by final year students in the Russian language. The theoretical basis, thanks to which the first aim was fulfilled, was subsequently relied upon in the empirical research. The main part of the thesis is the presented results of the questionnaire survey.

Klíčová slova

strategie učení, learning strategies, ruský jazyk, russian language, autoregulované učení, self-regulated learning, kompetence k učení, learning competency, celoživotní učení, lifelong learning

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 5. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 6. 2023
• Vedoucí: Mgr. Taťjana Zaňko
• Oponent: doc. PhDr. Jiří Gazda, CSc.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství ruského jazyka a literatury pro střední školy / Učitelství ruského jazyka a literatury pro střední školy