Komparace přístupu pedagogických a nepedagogických pracovníků ke znakování s batolaty

Bc. Tereza Švábová

Master's thesis

Comparison of pedagogical and non-pedagogical labours attitude towards baby signing

Anotácia:

Diplomová práce „Komparace přístupu pedagogických a nepedagogických pracovníků ke znakování s batolaty“ pojednává o systému znakování s batolaty a otevírá nový pohled na předřečové komunikační dovednosti dětí. Vychází z teorie, že dítě dokáže efektivně komunikovat pomocí znaků a gest ještě před tím, než je schopno používat řeč jako takovou. Diplomová práci je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část pojednává o historii a vědeckých výzkumech systému znakování a představí základní znaky a gesta metody a podmínky její aplikace. Empirická část popisuje vědecký výzkum, způsob jeho vyhodnocování a v klíčové části ukazuje výsledky a interpretuje je v části verifikace hypotéz. V poslední části jsou provedeny návrhy na možnou aplikaci výsledků. Hlavním cílem práce je zkoumání přístupu pedagogických a nepedagogických pracovníků k dané problematice. Současně budou vyvozené závěry a doporučení pro uplatnění znakování v praxi. Práce bude k dispozici v knihovně Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity.

Abstract:

Diploma thesis „ Comparison of pedagogical and non-pedagogical labours attitude towards baby signing “ deals with a system of baby signing and provides a fresh view on pre-linguistic communicative skills of children. It is based on the theory that a child can communicate efficiently by means of signs and gestures even before s/he is able to use a language as such. The Diploma Thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part deals with a history and scientific researches of baby signing and it introduces basic signs and gestures of method and conditions of its application. The practical part describes the scientific research, method of its evaluation and in its key part it provides the results and their interpretation in the verification of hypotheses section. In the last part the suggestion of possible application of results is set. The main aim of the Thesis is examining of attitude of pedagogical and non-pedagogical labours to the given issues. Simultaneously, the conclusion and recommendation for application of method in practical training will be established. The Thesis will be disposal in a library of Masaryk´s University Pedagogical Faculty.

Kľúčové slová

Znakování se slyšícími dětmi, jazykový vývoj, komunikace, pedagogičtí a nepedagogičtí pracovníci. Baby signing, language development, communication, pedagogical and non-pedagogical labours.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2012
• Vedúci: Mgr. Martin Novák

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language