Sexuální a vztahová edukace a její vliv na utváření postojů vůči sexuální a genderové diverzitě v závislosti na prostředí

Martina Pacltová

Master's thesis

Sexual and Relationships Education and Its Impact on the Formation of Attitudes Toward Sexual and Gender Diversity Depending on the Environment

Abstract:

Diplomová práce se v teoretické části zabývá sexuální a vztahovou edukací v dětství a adolescenci ve vztahu k sociální pedagogice, se zaměřením zejména na prostředí školy, rodiny, vrstevnických skupin a médií, a dále formami sexuální edukace v dospělosti. Práce shrnuje vybrané teoretické koncepty vztahující se k diskriminaci a stigmatizaci sexuálně a genderově menšinových osob a netradičních sexuálních preferencí. Současně teoreticky rámuje mechanismy utváření postojů v závislosti na sociálním prostředí, v němž sexuální a vztahová edukace probíhá. Empirická část práce zkoumá zkušenosti osob se sexuální a vztahovou edukací v souvislosti s jejich postoji vůči sexuální a genderové diverzitě, konkrétně vůči osobám s jinou než heterosexuální orientací a transgender či nebinární identitou a osobám praktikujícím některé netradiční sexuální aktivity, například BDSM. Výzkum je realizován prostřednictvím kvantitativního designu; metodou sběru dat je dotazníkové šetření. Cílem práce je identifikovat souvislosti mezi zkušenostmi se sexuální edukací a postoji jedinců k sexuálně a genderově rozmanitým osobám.

Abstract:

In its theoretical section, this thesis examines sex and relationship education during childhood and adolescence in relation to social pedagogy, with a particular focus on the school, family, peer group, and media environments, as well as forms of sex education in adulthood. The thesis summarizes selected theoretical concepts related to discrimination and stigmatization of sexual and gender minorities and non-traditional sexual preferences. At the same time, it provides a theoretical framework for the mechanisms of attitude formation depending on the social environment in which sex and relationship education takes place. The empirical part of the thesis examines individuals' experiences with sexual and relationship education in relation to their attitudes toward sexual and gender diversity, specifically toward people with non-heterosexual orientations and transgender or non-binary identities, as well as those who engage in certain non-traditional sexual activities, such as BDSM. The research is conducted using a quantitative design; the data collection method is a questionnaire survey. The aim of the thesis is to identify connections between experiences with sex education and individuals' attitudes toward sexually and gender-diverse people.

Keywords

sexuální výchova, vztahová edukace, gender, minorita, BDSM

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2026

Thesis defence

• Date of defence: 3. 6. 2026
• Supervisor: Mgr. Lucie Křivánková, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / field:
Social Pedagogy / Social Pedagogy