Divadlo, jako nástroj vedoucí ke kvalitativnímu výzkumu fenoménu street fight u školní mládeže

Bc. Kristýna Mašková

Bakalářská práce

The theater as a tool leading to qualitative research of the street fight phenomenon at teen-agers.

Anotace:

Tato práce se zabývá získáním informací o tématu Street fight s využitím dramatické výchovy. Ty jsou dále doplněny o individuální rozhovory s aktivními účastníky street fight a kroužku divadla fórum. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Obsahem teoretické části je teorie street fight, trestní odpovědnost dětí a mladistvých, jejich trávení volného času a v neposlední řadě divadlo fórum. Praktická část se dále dělí na části tvůrčí a výzkumnou. Obsahem tvůrčí části je projekt, který popisuje průběh lekcí kroužku. Výzkumná část se zaměřuje na cílovou skupinu, díky níž realizuji kvalitativní výzkum, v němž je popsán průběh sběru dat a metody výzkumu.

Abstract:

This thesis provides information about Street fight topic using drama education. These are further supplemented by individual interviews with active street fight participants and the Forum theatre. The thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part contains a theory of street fight, the criminal liability of children and youth, spending of their leisure time and not least the Forum theatre. The practical part is subdivided into creative and research subparts. The creative one represents a project, which describes all lessons of the hobby group. Research section focuses on the target group, the qualitative research source, which describes the data collection and research methods.

Klíčová slova

Street fight, pouliční boje, divadlo fórum, Forum theatre, volný čas, leisure time

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 5. 2009
• Vedoucí: MgA. Lenka Polánková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a volný čas