Průřezové téma Člověk a životní prostředí a jeho aplikace ve výuce odborných předmětů na středních odborných školách

Ing. Klára Neradová

absolventská práce studenta CŽV

Cross-sectional topic Man and the environment and its application in the teaching of vocational subjects at secondary vocational schools

Abstract:

Závěrečná práce obsahuje literární rešerši pojednávající o Environmentální výchově, vzdělávání a osvětě (EVVO), průřezovém tématu Člověk a životní prostředí a vlastním zvoleném tématu, spadající pod výše uvedené průřezové téma. Hlavním cílem praktické části bylo vytvořit přípravu na výuku pro žáky středních odborných škol. Praktická část se nejprve zabývá přímým zapojením vybraného tématu do ŠVP, kdy po příkladech forem a metod praktikovaných na středních odborných školách následuje vlastní doporučení zapojení vybraného tématu do výuky. Vlastní šetření obsahuje přípravu vyučovací jednotky pro střední odborné školy, kterou mohou ostatní pedagogové využít v předmětech jako je například ochrana rostlin, zemědělská produkce, ekologie a ochrana životního prostředí ochrana přírody nebo rostlinná výroba. Závěrečná práce obsahuje také PowerPoint prezentaci a dva pracovní listy (první s poznáváním druhů rostlin, druhý s otevřenými otázkami k prezentaci). Prezentace může sloužit žákům připravující se na maturitu, jelikož vybrané téma může být jedním z okruhů maturitních témat. Poslední kapitola praktické části se věnuje dalším formám a metodám výuky, jako jsou např. didaktické hry, exkurze, praktická cvičení nebo slohová práce. V příloze 6 je k dispozici ukázková didaktická hra – Trixeso/pexeso, kterou se mohou ostatní pedagogové inspirovat a implementovat ji v rámci své výuky.

Abstract:

The final thesis contains a literature search dealing with Environmental Education, Education and Enlightenment (EVVO), the cross-cutting topic of Human and the Environment and the chosen topic, which falls under the above-mentioned cross-cutting topic. The main goal of the practical part was to create preparation for teaching for students of secondary vocational schools. The practical part first deals with the direct involvement of the selected topic in the SEP, where after examples of forms and methods practiced at secondary vocational schools, there is a recommendation for the inclusion of the selected topic in teaching. The investigation itself includes the preparation of a teaching unit for secondary vocational schools, which can be used by other educators in subjects such as plant protection, agricultural production, ecology and environmental protection, nature protection or crop production. The final thesis also contains a PowerPoint presentation and two worksheets (the first with identifying plant species, the second with open questions for the presentation). The presentation can be useful for students preparing for graduation, as the chosen topic can be one of the range of graduation topics. The last chapter of the practical part is devoted to other forms and methods of teaching, such as didactic games, field trips, practical exercises or style work. Appendix 6 contains a sample didactic game – Trixeso/pexeso, which other educators can be inspired by and implement in their teaching.

Keywords

Člověk a životní prostředí, průřezové téma, odborné předměty, odborná škola

Keywords

Human and the environment, cross-cutting topic, professional subjects, vocational school

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 4. 2024

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Radmila Dytrtová, CSc.
• Reader: Jiří Votava, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

celoživotní / field:
Extension course / Study for Teaching Vocational Subjects