Upper Secondary School Students' Beliefs about English Language Learning

Mgr. Pavlína Skalová

Diplomová práce

Anotace:

Tato práce se zabývá postoji studentů středních škol v České republice k učení se anglického jazyka. Ke sběru dat prostřednictvím online formuláře byla použita česká verze dotazníku BALLI. Získaná data byla zpracována a porovnána s předchozím výzkumem. Po srovnání s dřívějšími studiemi se ukázalo, že některá přesvědčení studentů se shodují s názory studentů cizích jazyků obecně, některá přesvědčení jsou specifická pro studenty angličtiny v českém vzdělávacím kontextu a některé přesvědčení převládají mezi českými studenty anglickými středních škol. Zatímco při srovnávání žáků z hlediska ročníku a podle pohlaví byly zjištěny pouze nepatrné odlišnosti, mezi žáky se objevily určité rozdíly v souvislosti s jejich známkou z anglického jazyka. Tato zjištění zdůrazňují význam povědomí o postojích studentů a o individuálních rozdílech mezi nimi.

Abstract:

This thesis explores learner beliefs about English language learning among the students of upper-secondary schools in the Czech Republic. A Czech version of the BALLI questionnaire was used to gather data through an online form. The results were tabulated and compared with previous research. The findings revealed that in comparison with other studies, some of the students’ beliefs occur among language learners in general, some beliefs are specific for students within the Czech educational context, and some beliefs are prevalent among Czech upper-secondary school students. While only minor differences were found when comparing the students from the point of grade they are in and according to their gender, some distinctions emerged between students in connection to their marks in English language. These findings underline the importance of learner beliefs and individual differences awareness.

Keywords

Individuální rozdíly, studium jazyků, dotazník BALLI, přesvědčení studentů o učení se anglického jazyka, studenti středních škol, EFL.

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 5. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2023
• Vedoucí: Mgr. Jana Kubrická, Ph.D.
• Oponent: Dr. phil. Thomas Rankin

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy / Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy