Obtíže učitelů při výuce žáků s odlišným mateřským jazykem

Mgr. Marie Almeida

Diplomová práce

Difficulties faced by teachers teaching pupils with different mother tongue

Anotace:

Cílem této diplomové práce je zjistit, s jakými obtížemi se setkávají učitelé na prvním stupni základní školy Labyrinth při výuce žáků s odlišným mateřským jazykem. Teoretická část shromažďuje informace z odborné literatury týkající se problematiky cizinců v České republice a žáků s OMJ v českém školství. Stěžejní jsou zejména poznatky o tom, jak se má s žáky s OMJ pracovat. Praktická část je založena na rozhovorech s pěti učitelkami prvního stupně. K problematice žáků s OMJ bylo stanoveno sedm hypotéz, které jsou v rozhovorech zkoumány a následně vyhodnoceny.

Abstract:

This diploma thesis aims to find out which challenges, are faced by the primary school teachers, teaching pupils with a different mother tongue. The theoretical part contains information about foreigners in the Czech Republic and pupils with different mother tongues enrolled in the Czech educational system. The primary focus of this part concerns the appropriate way of working with these pupils. The practical part is based on interviews with five primary school teachers. Seven hypotheses were proposed on the issue of pupils with different mother tongues and are examined in interviews and subsequently evaluated.

Klíčová slova

žák s odlišným mateřským jazykem, druhý jazyk, čeština jako druhý jazyk, 1. stupeň ZŠ, a pupil with a different mother tongue, second language, Czech as a second language, primary school, elementary education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 6. 2021
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Radim Ošmera
• Oponent: Mgr. Hana Svobodová, Dr. phil.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy