Funkce školního poradenského pracoviště při řešení výchovných problémů.

Jiřina Heinischová, DiS.

Bakalářská práce

The Role of the School Counseling Center in Addressing Behavioral Issues

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá funkcí školního poradenského pracoviště při řešení šikany na základní škole. Cílem práce je získat náhled a popsat postupy vybraných škol při řešení šikany, a to s důrazem na spolupráci školního poradenského pracoviště s dalšími organizacemi a na výchovné působení vůči agresorům z řad žáků. Teoretická část vymezuje základní pojmy související s výchovnými problémy, rizikovým chováním a šikanou a přibližuje roli školy i dalších institucí při jejich řešení. Praktická část vychází z kvalitativního výzkumu realizovaného formou čtyř kazuistik. Z výsledků vyplynulo, že řešení šikany vyžaduje koordinovaný postup školy, aktivní roli školního poradenského pracoviště a multidisciplinární spolupráci s externími odborníky.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on the role of the school counseling workplace in dealing with bullying at primary schools. The aim of the thesis is to provide insight into and describe the procedures used by selected schools when addressing bullying, with an emphasis on the cooperation between the school counseling workplace and other organizations, as well as on educational interventions aimed at student aggressors. The theoretical part defines the basic concepts related to behavioral problems, risk behavior, and bullying, and outlines the role of the school and other institutions in addressing these issues. The practical part is based on qualitative research conducted through four case studies. The results indicate that effective management of bullying requires a coordinated approach by the school, an active role of the school counseling workplace, and multidisciplinary cooperation with external professionals.

Keywords

Šikana, školní poradenské pracoviště, rizikové chování, základní škola, spolupráce institucí, agresor/Bullying, school counseling center, risk behaviour, primary school, inter-institutional cooperation, aggressor

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 5. 2026
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Andrea Silberová, Ph.D.

Slezská univerzita v Opavě

Fakulta veřejných politik v Opavě

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika