Specifika práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami ve školní družině

Veronika POKORNÁ

Bakalářská práce

Specifics of work with students with special individual plan at after school club

Anotace:

V posledních letech se ve vzdělávání uplatňuje tendence inkluze neboli snaha o co největší míru začlenění jedinců s postižením mezi intaktní společnost. Ve své bakalářské práci se zaměřuji na metody práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) ve školních družinách. V teoretické části popisuji pojmy: žák se SVP, inkluzivní vzdělávání a školní družiny, se kterými pak pracuji v praktické části své práce. Praktická část mé práce je zaměřena na žáky ve školních družinách, kteří mají handicap a potřebují podporu i mimo vyučování. Pro výzkumnou část jsem zvolila metodu kvantitativní a to dotazníky pro vychovatelky a vychovatele školních družin napříč celou Českou republikou.

Abstract:

In last years is in education used proccess of inclusion - effort of as big as possible integration people with special needs in to the intact society. In my bachelor thesis I focus on methods of work with pupils with special individual plan in afterschool clubs. In the theoretical part I deficne concepts: pupils with special individual plan, inklusive education and afterschool clubs, with which I work in practical part of my thesis. Practical part of my thesis is focused on pupils with special needs, which need support outside of classes. For research part of my thesis I used qantitave method - questionnaire for edcucators in afterschool clubs across the Czech republic.

Klíčová slova

školní družina, inkluze, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, podpůrná opatření

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 6. 2020

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Iva Klugová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika