Implementace LARPu do osnov základních škol

Mgr. Jakub Kuřímský

Bachelor's thesis

LARP implementation to elementary education

Abstract:

Anotace V úvodu mé bakalářské práce bych rád vysvětlil základní pojmy, se kterými budu dále pracovat. Hlavní téma rolové a dramatické hry, LARP, historie LARPu, LARP ve světě, zážitková hra, a rozdíly v systémovém a situačním pojetí výchovy. V první části bakalářské práce chci navrhnout a implementovat LARP do základních škol. To obnáší systémové vysvětlení, ale i popis tvorby LARPu od samotného návrhu až po realizaci a kontakt se žáky. V Druhé části bakalářské práce chci uvést výsledky kvalitativního výzkumu ohniskové skupiny, se kterou jsem LARP absolvoval. Již několik let se pohybuji v komunitě spojené s LARPem a vytvářím tyto hry "na živo" jak pro mladistvé, tak pro dospělé. Byl bych opravdu rád, kdyby se pojem LARP dostal právě do osnov pedagogické fakulty, nebo alespoň do jeho vědomí. Velkou nevýhodou tohoto tématu je nedostatek teoretických podkladů a učebního materiálu. Valnou většinu studijního materiálu, tedy musím překládat s cizojazyčných textů nebo z neoficiálních článků a zdrojů.

Abstract:

Annotation At the beginning of my Bachelor’s thesis I would like to explain general terms which I will be using and working with in my thesis. The main theme is role and dramatic games, LARP, history of LARP, LARP around the world, adventure game and differences in systemic and situational conception of education. In the first part of Bachelor’s thesis I want to suggest and implement LARP into to grammar schools which involve systemic explanation, description of making LARP, from proposal itself continuing with realization and subsequent contact with students. In the second part there are results of my qualitative research in focal group with which the LARP was made. I have been occurring in LARP community for many years. I also create these “live” games for teenagers and adults as well. I would be really glad if the term LARP was implemented into thesis of Teacher’s College or at least into its consciousness. The biggest disadvantage of this theme is lack of theoretical data and teaching material. Most of the materials were translated from foreign language texts or non official articles and sources.

Keywords

Klíčová slova, LARP, hra, prožitek, zkušenost, situační pojetí, kvalitativní výzkum, praktičnost, teoretický základ, historie, definice, implementace, výchova, pedagogika

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 4. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 1. 6. 2011
• Supervisor: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Klára Jelínková

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Pedagogické asistentství technické a informační výchovy pro základní školy