Výuka cizího jazyka u žáků s SPU

Mgr. Kateřina Vondráková

Master's thesis

Education of foreign language by pupils with specific learning difficulties

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá problematikou výuky cizího jazyka u žáků se specifickými poruchami učení. Charakterizuje postavení cizího jazyka ve vyučovacím procesu, zaměřuje se na projevy specifických poruch učení v německém jazyce a na metody a formy cizojazyčné výuky. Součástí práce je výukový materiál využitelný v hodinách německého jazyka.

Abstract:

The subject of my graduation theses is the question of foreign language students with specific learning difficulties. It characterizes the position of foreign language in the learning process, focusing on symptoms of specific learning difficulties in German language and on methods and forms of foreign language education process. A part of my thesis is teaching material usable in the education of German language.

Kľúčové slová

Specifické poruchy učení, diagnostika, reedukace, integrace, Rámcový vzdělávací program, základní vzdělávání, osobnost žáka s SPU, sebehodnocení, výuka německého jazyka, metody a formy výuky, alternativní metody, dotazník, řízený rozhovor. Specific learning difficulties, diagnostics, re-education, integration, primary education, personality of students with SLD, self-assessment, education of German language, methods and forms of education, alternative methods, questionnaire, interview.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 12. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 2. 2010
• Vedúci: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Special Education