Sociální aspekty zrakového postižení

Mgr. Tomáš Stryczek

Bachelor's thesis

Social aspects of visual impairment

Anotácia:

Práce je členěná na 4 kapitoly. V první kapitole shrnuji historii pohledu na jedince se zrakovým postižením, zaměřuji se na etiologii, typy zrakových vad a klasifikaci osob se zrakovým postižením. Tato kapitola se zabývá teoretickými východisky týkajících se zrakového postižení. V druhé kapitole sleduji vliv zrakového postižení na psychický vývoj osobnosti postiženého a rozvoj smyslového vnímání. Dále je zaměřena na rodinu jedince se zrakovým postižením, na možné formy přijetí a postoje rodiny. Shrnuji důležitost akceptace zrakového postižení jako prostředek socializace v životě. Oblast vzdělávání a edukačního procesu jsem zahrnul do třetí kapitoly, která pojednává o podmínkách a zásadách, které je třeba dodržet a využít, pro efektivní průběh edukace. V edukačním procesu se utváří vazby mezi jedincem se zrakovým postižením, jeho spolužáky, učitelem. Poskytuje také souhrn kompenzačních pomůcek využívaných v edukačním procesu. Čtvrtá kapitola se zaměřuje na život a jeho specifika u osoby se zrakovým postižením. Poukazuje na obtíže spojené se získáváním informací, na postoj společnosti vůči těmto jedincům a oblast partnerských vztahů a sebeobsluhy.

Abstract:

My disertation deals with social aspects of pupils with visual impairment, what kind of attitudes the society stands towards this people, Chat types of compensatory aids they need. The dissertation is divided into four chapters. The first chapter focuses on the term of visual impairment in general including etiology, classification of visual impairment and history. The second chapter is focused describes psychological speciality of people with visual impairment, aceptation or noaceptation of visual impairment. The third chapter deals with education, the conditions and principles of education. It compensatory aids used in the education of disabled people The fourth chapter focuses on life and its specificity for persons with visual impairment. This points to the difficulties associated with obtaining information on the attitude towards these individuals and the partnerships

Kľúčové slová

zrakové postižení, socializace, kompenzační pomůcky, informační deficit, reedukace zraku, zraková stimulace, dědičné a vrozené vady, slabozrakost, zbytky zraku, nevidomost, poruchy binokulárního vidění

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2009
• Vedúci: PhDr. Petra Röderová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Helena Vaďurová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Lower Secondary School Teacher Training in Special Education