Lucie KOHOUTOVÁ

Bachelor's thesis

Profesní psychosociální zátěž zdravotní sestry a pracovní podmínky

Psychosocial load and working conditions of nursing
Abstract:
Bakalářská práce je zaměřena zejména na otázky stresových situací, zvládání těchto situací, relaxaci a odpočinek. První část je věnována definicím těchto pojmů a možnostem, jak předcházet stresovým situacím. Druhá část je zaměřena na práci s příručkou Sestra a stres a na výzkum související s tímto postupem. Obsahuje také vyhodnocení dotazníků od respondentů, zdravotníků.
Abstract:
The thesis is mainly focused on issues of stressful situations, coping with these situations, relaxation and recreation. The first part is devoted to definitions of terms and options to avoid stressful situations. The second part focuses on work with the ?Sestra a stres? manual, and on research associated with this procedure. It also includes the evaluation of questionnaires from respondents, health …more
 

Keywords

Stres stresor psychická zátěž fyzická zátěž sociální potřeba sociální opora sociální vztahy prostředí syndrom vyhoření vyčerpání úzkost prevence edukace pomoc
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 4. 2011
Identifier: 18060

Thesis defence

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

KOHOUTOVÁ, Lucie. Profesní psychosociální zátěž zdravotní sestry a pracovní podmínky. Brno, 2011. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti až od 29. 04. 2011

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal.utb.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=18060 Reference to the local database file of the institution