Edukace seniorů v Moravskoslezském kraji

Martina ČAHOJOVÁ

Bachelor's thesis

Education of seniors in Moravian-Silesian region

Abstract:

Předmětem této bakalářské práce je Edukace seniorů v Moravskoslezském kraji. Práce má teoreticko-empirický charakter a cílem teoretické části této práce je nabídnout vybrané aspekty daného tématu. Teoretická část práce je rozdělena do tří kapitol. První kapitola práce se, s ohledem na dané téma, věnuje otázce demografického a individuálního stárnutí. Tato práce je vyústěním studia andragogiky. I proto je druhá kapitola této práce věnována konceptu celoživotního učení a vzdělávání, jehož nedílnou součástí je i edukace seniorů. Poslední teoretická kapitola této bakalářské práce zmiňuje možnosti vzdělávání seniorů či jeho zaměření. A daná kapitola také otevírá otázku motivů a bariér ve vzdělávání seniorů. Cílem empirické části této bakalářské práce je prozkoumat některé z aspektů edukace seniorů pohledem seniorů. Proto byli za respondenty průzkumu, který realizovala autorka této práce při její přípravě, vybráni senioři, žijící v Moravskoslezském kraji, kteří se účastní volnočasových edukačních aktivit v několika Klubech seniorů. Průzkum má integrovaný design. Průzkumná data pro prvou, kvantitativní část průzkumu budou zajištěna metodou dotazování, technikou dotazníkového šetření. Všechna kvantitativní data budou analyzována na úrovni absolutních a relativních četností, data průzkumu budou analyzována univariační analýzou a budou představena formou tabulek s deskripcí. Hypotézy přijaté pro danou fázi průzkumu budou podrobeny validaci. Průzkumná data pro kvalitativní část průzkumu budou zajištěna metodou životního příběhu a metodou polostrukturovaných rozhovorů. Tato průzkumná data budou analyzována interpretativní fenomenologickou analýzou a budou představena v diskusi, v níž budou data z vlastního průzkumu komparována s daty obecně uznávanými. V závěru této bakalářské práce potom bude uvedeno doporučení pro edukační praxi.

Abstract:

The subject of this thesis is Education of seniors in the Moravian-Silesian region. The work has a theoretical-empirical character and the aim of the theoretical part of this work is to offer selected aspects of the topic. The theoretical part is divided into three chapters. The first chapter deals with the issue of demographic and individual aging. This work is the result of the study of Andragogy. Therefore, the second chapter of this work is devoted to the concept of lifelong learning and education, which is an integral part of the education of seniors. The last theoretical chapter of this thesis mentions the possibilities of senior education or its focus. And this chapter also raises the issue of motives and barriers in senior education. The aim of the empirical part of this thesis is to explore some aspects of the education of seniors in their own perspective. For this reason, seniors living in the Moravian-Silesian Region, who participate in leisure-time educational activities in several Senior Clubs, were selected as respondents to the survey carried out by the author of this work during its preparation. The survey has an integrated design. Survey data for the first, quantitative part of the survey will be provided by the method of questioning, the technique of questionnaire survey. All quantitative data will be analyzed at the level of absolute and relative frequencies, survey data will be analyzed by univariate analysis and presented in the form of tables with description. The hypotheses accepted for the research phase will be validated. Survey data for the qualitative part of the survey will be provided by the life story method and the method of semi-structured interviews. These exploratory data will be analyzed by interpretative phenomenological analysis and will be presented in a discussion where the survey data will be compared with generally accepted data. At the end of this thesis will be given any recommendations for educational practice.

Keywords

stárnutí a stáří, druhý životní program, edukace seniorů

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Hana Vavříková, PhD.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Pedagogy / Adult Education