Bc. Veronika Uhrová

Bakalářská práce

Analýza lekcí Databanky KJM z hlediska modelu E-U-R a klíčových kompetencí

Analysis of Lessons from the KJM Database Based on the E-U-R Model and Key Competencies
Anotace:
Bakalářská práce analyzuje pět vzdělávacích lekcí určené pro 3.–5. ročník základních škol z Databanky vzdělávacích knihovnických programů Knihovny Jiřího Mahena v Brně. Cílem je zjistit, jak lekce integrují třífázový model učení E–U–R a podporují rozvoj klíčových kompetencí. Kvalitativní obsahová analýza ukázala, že míra i kvalita naplnění těchto prvků se v jednotlivých programech liší. Výsledky nabízejí …více
Abstract:
This bachelor’s thesis analyzes five educational lessons designed for 3rd–5th grade elementary school students from the Database of Educational Library Programs at the Jiří Mahen Library in Brno. The aim is to determine how the lessons integrate the three-phase E–U–R learning model and support the development of key competencies. A qualitative content analysis revealed that both the extent and quality …více
 

Klíčová slova

model E-U-R klíčové kompetence Rámcový vzdělávací program knihovnické vzdělávací lekce Knihovna Jiřího Mahena v Brně učící knihovník E-U-R model key competencies Framework Education Programme library educational programmes Jiří Mahen Library in Brno teaching librarian
 
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 7. 2026
Identifikátor: https://is.muni.cz/th/f0eh6/

Obhajoba závěrečné práce

  • Obhajoba proběhla 27. 8. 2026
  • Vedoucí: Mgr. Pavlína Lišovská
  • Oponent: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.

Citační záznam

Citovat tuto práci

Plný text práce

Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:
  • světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta
Složka Odkaz na adresář do lokálního úložiště instituce