Vliv češtiny na současnou podobu slovenského jazyka u dětí na 2. stupni základních škol v banskobystrickém a bratislavském regionu

Mgr. Dagmar TUČKOVÁ

Doctoral thesis

Influence of Czech language on the current form of Slovak language used by pupils at the second stage of primary schools in the region of Banska Bystrica and region of Bratislava

Abstract:

Disertační práce se zabývá vlivem češtiny na současnou podobu slovenského jazyka v každodenní komunikaci u dětí 2. stupně základních škol v banskobystrickém a bratislavském regionu. Na základě stanovení dílčích cílů předkládá ucelený pohled na danou problematiku. V jednotlivých kapitolách teoretické části podrobněji rozpracovává teoretická východiska ? vývoj slovenského jazyka a postavení češtiny v rámci tohoto vývojového procesu, analýza jednotlivých rovin slovenského jazyka a výskyt bohemismů v těchto rovinách. Nedílnou součástí je také systém slovenského školství a postavení žáka 2. stupně v rámci výchovného procesu, jeho vývoje v období staršího školního věku. Empirická část disertační práce se zaměřuje na interpretaci výsledků získaných z realizovaného průzkumu ve vybraných regionech. Cílem autorky bylo zjistit míru vlivu bohemismů na běžnou mluvu u žáků navštěvujících sekundární školu s ohledem na region, ve kterém žijí, a zhodnotit, zda je závislost na místě bydliště rozhodujícím činitelem v používání českých slov v každodenní komunikaci. Část přílohová obsahuje přílohy k teoretické i empirické části disertační práce.

Abstract:

The thesis deals with the influence of Czech language on the current form of Slovak language in daily communication of children at the second stage of primary schools in the region of Banska Bystrica and region of Bratislava. Based on determination of partial objectives the study provides a comprehensive view on the given issue. The individual chapters of the theory part elaborate in detail the theoretical bases ? development of Slovak language and position of Czech language within this development process, analysis of the individual layers of Slovak language and occurrence of Czech expressions in these layers. The following part consists in introduction to the Slovak education system and position of pupils at the second stage of primary schools within the educational process and their development during the higher school age. The empirical part of the thesis focuses on interpretation of the results obtained from the research carried out in the selected regions. The aim of the author was to ascertain the extent of influence of Czech expressions on the general language of pupils at the second stage of primary schools with respect to the region where they live and to assess whether the place of residence is the key factor in use of Czech words in daily communication. The final part contains annexes to both the theoretical and empirical part of the thesis.

Keywords

Banskobystrický region, bohemismus, bratislavský region, komunikace a jazyk, pasivní (perceptivní) bilingvismus, pedagogický výzkum, pozorování, slovenský jazyk, slovenská masmédia, školský vzdělávací program, učebnice slovenského jazyka, 2. stupeň základní školy.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 11. 2011

Accessible from:: 9. 11. 2011

Thesis defence

• Supervisor: Dr. PhDr. Květoslava Musilová

PALACKÝ UNIVERSITY IN OLOMOUC

Faculty of Education

Doctoral programme / field:
Pedagogy / Pedagogy