Komparace čtenářství studentů gymnázií čtyřletých a víceletých (v Rumburku a ve Varnsdorfu)

Andrea PŘIDALOVÁ

Master's thesis

The comparison of reading skills among children of grammar schools and comprehensive schools (in Rumburk and in Varnsdorf)

Anotácia:

Tato práce srovnává čtenářství gymnazistů na gymnáziu v Rumburku a Varnsdorfu, a to jak studenty mladší, tak starší. Diplomová práce je rozdělena do dvou částí. V teoretické části se zabýváme vymezením základní terminologie a představením klíčových výzkumů, které srovnáváme s výsledky našeho výzkumu. Praktická část je zaměřena na kvantitativní výzkum. Za pomoci dotazníkového šetření jsme se zaměřili na vybrané problémy čtenářství na jednotlivých gymnáziích s cílem zjistit, jakým způsobem nejen čtenářské aktivity probíhají. Zjištěná data jsme interpretovali a na závěr představili výsledky výzkumu a doporučení pro praxi.

Abstract:

This work compared the reading abilities of students from grammar schools in Rumburk and Varnsdorf. Both younger and older students were compared. The thesis is divided into two parts. The theoretical part dealt with defining of basic terminology and with introduction of key studies, which were compared with the results of our research. The practical part is focused on quantitative research. With the help of questionnaire, we were focused on the selected problems of reading activities at individual grammar schools, to found out how the reading activities took place. The data were interpreted. In the conclusion we have introduced the results of the research and also the recommendation for the practice.

Kľúčové slová

čtení, čtenářské aktivity, kniha, literatura, čtenářské návyky

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 3. 2016

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Martin Fibiger, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Secondary School Teacher Education / ČJ HI SN