Reálie německy mluvících zemí Evropy ve výuce zeměpisu

Oldřich POUL

Diplomová práce

Realia of german-speaking countries of Europe in lesson in geogrpahy

Anotace:

Tato diplomová práce na téma ?Reálie německy mluvících zemí ve výuce zeměpisu? je rozdělena do dvou hlavních částí. První část je teoretické povahy a předchází jí úvod, struktura a cíl práce, metody zpracování a kapitola použité zdroje informací. Tato část vychází z analýzy kurikulárních dokumentů, analýzy a následného zařazení tematického celku do didaktického systému, hodnocení vybraného vzorku učebnic zeměpisu a německého jazyka. Na základě úvodní části byla vytvořena praktická část. Cílem této části je vypracovat pracovní listy s prezentací učiva o německy mluvících zemí Evropy. Velká pozornost je zde věnována mezipředmětovým vztahům, zejména vazbě předmětů zeměpis a německý jazyk. Pracovní listy představují soubor otázek a úkolů pro žáky základních škol a gymnázií, který je vhodný jako doplněk prezentace učiva. Pracovní listy se zaměřují nejen na opakování učiva, ale především na rozšíření znalostí o tomto regionu a dovednosti pracovat s informacemi, poznatky, apod. Snahou autora bylo koncipovat tento materiál pro žáky zajímavou a zábavnou formou, zprostředkovat jim základní i rozšiřující učivo. Pracovní listy jsou logicky řazeny, kladou důraz na mezipředmětové vztahy a vycházejí z obsahu učiva respektující požadavky rámcových vzdělávacích programů.

Abstract:

This diploma thesis on the theme ?Realia of German speaking countries of Europe in geography education? is divided into two main parts ? theoretical and practical. First part is theoretical and it is precluded by introduction, structure and aim of the thesis, methods of elaboration and evaluation of informational sources. This part comes from curricular documents, didactical analysis of curriculum and evaluation of chosen sample of textbooks of Geography and German language. On the basis of theoretical part was made the practical part. Aim of this part is to elaborate worksheets for education of curriculum about German speaking countries of Europe. Large attention is devoted to inter-subject relations in education of geography, especially attachment of subject?s geography and German language. Worksheets present set of questions and tasks for pupils at primary school and grammar schools, which is suitable addition to curriculum presentation. Worksheets deal not only with rehearsal of curriculum, but especially with expansion of knowledge about this region. Tendency of the author is to frame this material for pupils in an interesting form and arrange elementary and broadening curriculum to them. Worksheets are logically lined up, use mutual inter-subject relations and come from curriculum according to general educational programs.

Klíčová slova

didaktika, kurikulum, výuka, mezipředmětové vztahy, zeměpis, německý jazyk, reálie, německy mluvící země Evropy, pracovní listy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 3. 2012

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Jana Peštová

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Uč. pro SŠ NJ-GEO