Vývoj řeči a způsoby rozvoje komunikace v dětství

Eliška Kozáková

Bakalářská práce

Development of speech and ways of communication development in childhood

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o vývoji řeči a způsobech rozvoje komunikace v dětství. Práce je rozdělena na dvě části: teoretickou a praktickou. Teoretická část se v první kapitole zaměřuje na psychomotorický vývoj dítěte a dětský věk z pohledu vývojové psychologie. Druhá kapitola se zabývá vývojem řeči. V kapitole jsou zaneseny determinanty vývoje řeči, jednotlivá stádia řeči a jejich popis. Třetí kapitola teoretické části se věnuje způsobům rozvoje komunikace u dětí. Blíže se zaměřuje na aktuální trend, kterým je znakování se slyšícími dětmi. Celá teoretická část se vzhledem k tématu práce zaobírá pouze dětmi do věku tří let. Praktická část obsahuje kvalitativní výzkum. Výzkum je proveden pomocí metody dotazníkového šetření s otevřenými otázkami a metody rozhovoru. Cílem práce je popsat vývoj řeči a způsoby její podpory a rozvoje u dětí a zhodnocení postojů matek k užívání metody znakování se slyšícími dětmi.

Abstract:

Bachelor thesis deals with the speech and language skills development and ways of communication development in childhood. The thesis is divided into two parts: theoretical and practical. The theoretical part is focused on child’s psychomotor development and child age from the perspective of developmental psychology in its first chapter. The second chapter deals with speech and language skills development. There are determinants of speech and language skills development, individual speech and language stages and their description entered in this chapter. The third chapter of the theoretical part is devoted to ways of children’s communication development. It takes a closer look at the current trend, which is using sign language with hearing children. The entire theoretical part is concerned only with children under the age of three years with respect to the topic. The practical part contains qualitative research. The research is carried out using the methods of questionnaire survey with open questions and interview methods. The aim of the thesis is to describe development of the speech and language skills, ways of its support and development of children, and to evaluate their mothers’ attitude to using sign language with hearing children.

Klíčová slova

psychomotorický vývoj dítěte, vývoj řeči, rozvoj komunikace, znakování se slyšícími dětmi

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 5. 2015
• Vedoucí: Mgr. Tereza Skákalová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Tibor Vojtko, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciálně pedagogická péče o osoby s poruchami komunikace