KVARTETO pro rozvoj předmatematických představ

Markéta HALAŠTOVÁ

Bachelor's thesis

The Quartet for development of pre-mathematic imagination

Abstract:

Tématem bakalářské práce je zjištění, jak karetní hra kvarteto může přispět k rozvoji předmatematických představ u dětí. Cílem bylo zjistit, které z vybraných pěti kvartet na trhu jsou vhodná pro hru dětí v mateřské škole a které z těchto kvartet se stalo u dětí nejvíce oblíbeným. Práce se skládá ze dvou částí, z části teoretické a praktické. V teoretické části jsem se věnovala faktu, jak předmatematické činnosti a představy mohou připravit dítě na školní matematiku. Dále jsem se zaměřila na důležité předmatematické procesy a tím jsou porovnávání, přiřazování a třídění. V praktické části jsem se věnovala přímo hře kvarteto. Nejprve jsem zjišťovala, jaké druhy kvarteta jsou dostupné na trhu. Pak byla některá z nich předložena dětem a děti si s nimi zkoušely hrát. Za jak dlouho se děti naučily kvarteta hrát a další kritéria, která jsem měla předem stanovena, jsem si pečlivě zaznamenávala a vyhodnotila.

Abstract:

The theme of this thesis is to identify how the quartet card game can contribute to the development of premathematical imagination in children. The aim was to determine which of the five selected quartet in the market are suitable for children's play in kindergarten and that of the quartet became the most popular among children. The work consists of two parts, theoretical and practical. In the theoretical section is devoted to the fact, as premathematical activities and ideas can prepare a child for school mathematics. I also focused on the important premathematical processes and thus are comparing, matching and sorting. In the practical part I worked directly quartet game. First, I examined what kinds quartet are available on the market. Then one of them has made children and children with them trying to play. How long before children learn to play quartets and other criteria that I had set in advance, I have carefully recorded and evaluated.

Keywords

Děti, předmatematická výchova, předmatematické představy, karetní hra, předškolní vzdělávání, rozvoj, porovnávání, přiřazování, třídění

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2015

Accessible from:: 3. 4. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 6. 5. 2015
• Supervisor: RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level