Specifika pedagogické komunikace s nadaným žákem z pohledu pedagogického asistenta

Gabriela DAVIDOVÁ

Bakalářská práce

Specifics of educational communication with gifted pupil from the perspective of teaching assistant

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá nadanými žáky, jejich charakteristikou a metodami prohlubování jejich nadání. V teoretické části jsou popsány pojmy nadání, inteligence a komunikace. Dále se práce zabývá pojmem pedagogický asistent, jeho náplní práce a činností ve třídě. V praktické části bylo cílem výzkumu zjistit, jak nadané děti komunikují s okolím, hlavně se svým učitelem a se svými spolužáky. Dále se zaměřuje na skutečnost, v čem jsou nadané děti jiné než děti v běžných třídách a v čem vynikají nad ostatními.

Abstract:

Bachelor thesis deals with gifted pupils, their characteristics and methods of enhancing their talents. In the theoretical section, there is describes the concepts of talent, intelligence and communication The thesis deals with the term teaching assistant, his job description and activities in the classroom. In the practical part of the research was to determine how gifted children communicate with others, especially with their teacher and their classmates. It also focuses on the fact why are gifted children other than children in regular classes and what excel above the rest.

Klíčová slova

Nadání, nadaný žák, inteligence, komunikace, pedagogická komunikace, pedagogický asistent

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2013

Zveřejnit od: 18. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 5. 2013
• Vedoucí: PaedDr. Alena Jůvová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství