Užívání tištěných a digitálních edukačních zdrojů ve výuce

Bc. Vendula PÍRKOVÁ

Master's thesis

Usage of printed and digital educational resources in education

Abstract:

Tématem této diplomové práce je užití tištěných a edukačních zdrojů žáky. Práce je cílena na užití zdrojů žáky, způsoby práce se zdroji, především pak s užším zaměřením na tištěnou učebnici. V rámci diplomové práce jsou vymezeny dvě hlavní části, a to část teoretická a praktická. Cílem části teoretické je podat informační základ a objasnit související pojmy, předat tak základní vhled do problematiky edukačních zdrojů. V této části je také charakterizován psychický a somatický vývoj žáka staršího školního věku, který byl respondentem dotazníkového šetření. Druhá část, praktická, je pak výzkumná, ta byla provedena mezi žáky osmých tříd základních škol, a tomu odpovídajících ročnících gymnázií.

Abstract:

The topic of this diploma thesis is the use of printed and educational resources by students. The thesis is focused on the use of resources by students and methods of using these resources, especially with a closer focus on a printed textbook. This diploma thesis consists of two main parts: theoretical and practical. The aim of the theoretical part is to present an information basis and clarify related terminology, thus providing basic insight into the issue of educational resources. This part also characterizes the psychological and somatic development of a student of older school age, who was the respondent of the questionnaire survey. The second, practical part, focuses on research, which was conducted among students of the eighth grade of primary schools and corresponding grades of grammar schools.

Keywords

edukační zdroje, blended learning, e-learning, učebnice, didaktické prostředky, digitální učebnice

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2022

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Iva Červenková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Upper Secondary Schools / Pedagogy - Psychology