Zpět na vyhledávání

Karolína STRÁNSKÁ

Bachelor's thesis

Rozvoj sluchového vnímání u dětí v MŠ

Abstract:
Práce se zabývá možnostmi rozvoje sluchového vnímání u dětí v mateřské škole. Charakterizuje dítě předškolního věku a oblasti jeho rozvoje. Dále je definován pojem sluchové vnímání, jeho dílčí oblasti, je popsána funkce sluchového aparátu a jeho poruchy. Jedna podkapitola se zabývá zakotvením sluchového vnímání v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání a možnostmi jeho rozvoje v mateřské …more
Abstract:
This bachelor's work deals with development of auditory perception of children in nursery school. At first, the work describes preschool children and sections of development of auditory perception. Next, auditory perception and its partial sections are defined. Also auditory system and hearing impairments are described. Position of auditory perception in Framework educational program for preschool …more
 

Keywords

sluchové vnímání sluchový aparát sluchové vady dílčí oblasti sluchového vnímání Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 6. 2017
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: PhDr. Jaroslava Nováková, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

STRÁNSKÁ, Karolína. Rozvoj sluchového vnímání u dětí v MŠ. Plzeň, 2017. bakalářská práce (Bc.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta pedagogická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta pedagogická
Vázaný výtisk práce naleznete v Univerzitní knihovně ZČU, více na http://www.knihovna.zcu.cz/kvalifikacni-prace/
https://portal.zcu.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=71813 Reference to the local database file of the institution