Vliv volné hry na dítě v předškolním věku

Radka Hlinková

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Anotace:

Absolventská práce pojednává o tom, jak může pedagog nastavit prostředí pro volnou hru, aby volná hra dítě rozvíjela. První třetina práce je o vlivu volné hry na dítě v předškolním věku, přičemž je cílena na celostní rozvoj dítěte, konkrétně na rozvoj motorický, kognitivní, emoční, sociální, estetický a spirituální. Druhá třetina práce definuje pojmy hra a volná hra a dále se zaobírá významem volné hry. Je zde uvedena typologie her známých pedagogů a také formy, kterými pedagog do volné hry vhodně přispívá. Částečně se tento oddíl zabývá psychologií volné hry. Dále se zaobírá podobou dětského hřiště a jeho pedagogizací. Poslední třetina práce se zabývá konkrétně tím, jak může pedagog nastavit prostředí pro volnou hru a při volné hře, přičemž se soustředí na přípravu prostředí v mateřské škole. Tato poslední část vychází pouze z informací uvedených v této práci a poznatků mnou logicky odvozených.

Abstract:

The graduation work deals with how pedagogues can set the environment for free play to develop a preschool child. The first third of the work is about the influence of free play on a preschool child. It aims at holistic development of the child, specifically at the development of motoric, cognitive, emotional, social, aesthetic and spiritual aspects of every child. The second third of the work deals with concepts of play and free play, then it deals with the importance of free play, typologies of well-known pedagogues, suitable interventions of the pedagogue in free play and partly psychology of free play. Then it follow up what a playground should look like and the pedagogization of the environment. The last third of the work deals with the issue, how pedagogues can set the environment for free play and during free play, simultaneously it is focus on preparing the environment in kindergarten. This last part is based only on the information gathered at work and information logically derived.

Klíčová slova

Dítě v předškolním věku, volná hra, rozvoj, pedagog, vliv. Preschool child, free play, development, pedagogue, influence.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 6. 2022
• Vedoucí: Mgr. Bc. Michal Pařízek, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Marie Ortová

Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická

vyšší odborný program / obor:
Sociální práce a sociální pedagogika / Sociální pedagogika a teologie