Kolektivní důvěra žáků 2. stupně základních škol

Bc. Kateřina Novosádová

Master's thesis

Collective Trust of Second Grade Primary Schools Pupils

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá problematikou kolektivní důvěry žáků 2.stupně základních škol. Teoretická část je zaměřena na kolektivní důvěru, školní prostředí a specifika žáků staršího školního věku. Praktická část se orientuje na kvantitativní výzkum realizovaný dotazníkovým šetřením, jehož cílem bylo zjistit úroveň kolektivní důvěry žáků 2.stupně základních škol a ověřit souvislost mezi kolektivní důvěrou žáků a generalizovanou důvěrou a subjektivním socioekonomickým statusem. Data byla získaná od žáků 2.stupně ze 2 základních škol v mikroregionu Vsetín (n = 224). Výsledky výzkumného šetření poukázaly na vyšší hodnotu kolektivní důvěry žáků. Dalším zjištěním byla prokázaná pozitivní souvislost mezi kolektivní důvěrou žáků a generalizovanou důvěrou a taktéž mezi kolektivní důvěrou žáků a subjektivním socioekonomickým statusem.

Abstract:

The diploma thesis deals with the issue of collective trust of pupils of the 2nd grade of primary schools. The theoretical part is focused on collective trust, school environment and specifics of pupils of older school age. The practical part focused on the quantitative research conducted by questionnaire survey, which aimed to determine the level of collective trust of pupils of the 2nd grade of primary schools and to verify the relationship between collective trust of pupils and generalized trust and subjective socio-economic status. The data were collected from 2nd grade pupils from 2 primary schools in the microregion Vsetín (n = 224). The results of the survey showed a higher value of pupils´ collective trust. Another finding was a positive association between pupils´ collective trust and generalized trust and between pupils´ collective trust and subjective socioeconomic status.

Kľúčové slová

kolektivní důvěra, kolektivní důvěra žáků, školní prostředí, klima školy, klima třídy, starší školní věk

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Master programme / odbor:
Social Pedagogy / Sociální pedagogika