Úroveň čtenářské gramotnosti u žáků běžných nespecializovaných základních škol a základních škol implementující program čtení a psaní ke kritickému myšlení

Iva HEJDOVÁ

Master's thesis

Reading literacy of non-specific elementary school students and RWCT elementary school students

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá zjišťováním úrovně čtenářské gramotnosti u žáků 5. tříd docházejících do běžných nespecializovaných základních škol a žáků navštěvujících školy implementující prvky programu RWCT. Cílem práce je zjistit, zda odlišné typy vzdělávacích programů mají vliv na rozvoj čtenářské gramotnosti. Diplomová práce se skládá z teoretické části, kde jsou akcentovány pojmy jako např. gramotnost, čtenářská gramotnost, specifikace alternativních škol a v neposlední řadě také programu RWCT. Empirická část této práce se zabývá popisem výzkumu, který proběhl na několika základních školách v České republice. V souvislosti s odhalením statisticky významných diskrepancí autorka v závěrečné části diplomové práce předkládá jejich vysvětlení.

Abstract:

This Master's thesis tries to find a reading literacy level of pupils in the fifth grade attending common non-specialized elementary schools, and those attending schools that implement elements of the RWCT program (Reading and Writing for Critical Thinking). The aim of this thesis is to find out whether or not different types of educational programs influence the development of reading literacy. The theoretical part of this thesis discusses concepts such as literacy, reading literacy, alternative schools specification as well as the RWCT program. The empirical part of this thesis describes research that was conducted at several elementary schools in the Czech Republic. Statistically significant contradictions that were detected during the research are explained in the final part of the thesis.

Keywords

gramotnost, čtenářská gramotnost, porozumění čtenému, kritické myšlení, kurikulární reforma

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 3. 2018

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jaroslav Říčan, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching for Primary Schools - Special Pedagogy