Hodnocení preventivních programů obecní policie ze strany žáků základních škol

Bc. Vladimír ŘÁHA

Diplomová práce

Evaluation of the preventative programmes of municipal police from the perspektive of primary school pupils.

Anotace:

Diplomová práce je tematicky orientována na reflexi a hodnocení žáků základních škol na preventivní programy, které přednášejí strážníci zařazení jako preventisté kriminality u městských a obecních policií. Zaměřili jsme se především na žáky druhého stupně ZŠ, kteří jsou dle našeho názoru nejvíce ohroženi sociálně patologickými jevy. Teoretická východiska práce jsou zaměřena na problematiku prevence a její historie, nejznámější preventivní programy městské policie a Policie ČR. Dále se zaměřujeme na sociálně patologické jevy, jako je šikana a agrese, záškoláctví, delikvence, drogové a jiné závislosti a v neposlední řadě se v naší práci zaměřujeme na prevenci v prostředí základních škol a spolupráci mezi vedením ZŠ s městskou a státní policií. Praktická část práce je zaměřena na analýzu názorů žáků ZŠ ve vztahu k policistům, kteří provádějí přednášky na jednotlivých základních školách. Jejich reflexe a názorové hodnoty. Součástí závěrů a výstupů práce je hodnocení a doplnění návrhů a doporučení směřující ke zlepšení přednášek, obecného podvědomí žáků ZŠ k policii, a dále vybudování důvěry a spolupráce mezi dětmi postiženými sociálně patologickými jevy a policií.

Abstract:

This diploma thesis is focused on primary school pupils feedback and the evaluation´ on preventive programmes lectured by police officers specializing in preventing delinquency and criminality. It is concentrated on pupils of upper grade of primary schools, who are, according to my opinion, most of all predisposed to pathologies. Theoretical part of this paper is focused on the history of prevention, its main features and the most proverbial preventive programmes of municipal and state police of the Czech Republic. It also examines socio-pathological phenomena, namely bullying, aggression, truancy, delinquency, drug and other forms of addiction. It is mainly focused on prevention within primary schools and the cooperation of the police department and the school management. Practical part analyses primary school pupils´ feedback and opinions especially on the police officers lecturing in individual schools. Evaluation and complementation of the propositions and recommendations to improve the lectures, as well as to raise awareness of pupils towards police and to establish a better relationship between police and children affected by socio-pathology are included in the concluding part.

Klíčová slova

Prevence, sociálně patologické jevy, šikana, delikvence, drogy a jiné závislosti, sociokulturní znevýhodnění

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 3. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 4. 2014
• Vedoucí: Mgr. Zdeněk Svoboda, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Vychovatelství / Vychovatelství pro speciálně pedagogické instituce