Srovnání vzdělávacích metod v německé a české MŠ

Ingrid KREJČÍ

Bachelor's thesis

Compared educational methodsin the Germanand Czechpreschool

Anotácia:

Ve své bakalářské práci se zaměřuji na srovnání vzdělávacích metod v německé ?Katholishe. Kindertagesstätte (Kita) St. Johannes Evangelist, 12169 Berlin-Steglitz.? a české ?Zdravá mateřská škola Český Těšín ? Mosty, Školní 100, 735 62.? Teoretická část této bakalářské práce obsahuje pojetí výukových metod, klasifikaci metod a jejich historický vývoj. Dále předkládám strukturu dvou různorodých, jazykově rozlišných vzdělávacích programů Kita Berlin a Zdravá mateřská škola Český Těšín- Mosty. V praktické části jsem se zabývala podmínkami realizace a organizace v uvedených mateřských školách. Jako postup jsem použila metodu pozorování, jejichž výsledky jsem zaznamenávala do pozorovacího listu.

Abstract:

In my thesis I focus on the comparison of educational methods in German pre-school "Kath. Kindertagesstätte ST. Johannes Ev., 12169 Berlin-Steglitz" and the Czech pre-school "Zdrava materska skola Cesky Tesin - Mosty, Skolni 100 73562. The theoretical part of this thesis contains the concept of teaching methods, classification methods and their historical development. Further of I present the structure of two diverse, language-varying training programs as Kita Berlin and Healthy Kindergarten Cesky Tesin ? Mosty. In the practical part I have discussed the conditions for the implementation and organization in these kindergartens. As the procedure I used the method of observation, the results of which I recorded in the observation sheet.

Kľúčové slová

metody výuky, klasifikace metod, vzdělávací programy pro předškolní vzdělávání

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2014

Zverejniť od: 2. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PaedDr. Radmila Burkovičová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level