Tvorba, aplikace a analýza úloh rozvíjejících čtenářskou gramotnost v přírodovědných předmětech na 1. stupni ZŠ

Jana Hanselková

Master's thesis

Creation, application and analysis of tasks for development reader´s literacy in science at primary school

Abstract:

Diplomová práce se zabývá tvorbou a aplikací pracovních listů pro podporu rozvoje čtenářské gramotnosti v přírodovědných předmětech u starších žáků prvního stupně. Pracovní listy byly tvořeny pro čtvrtý a pátý ročník základní školy v souladu s učivem těchto ročníků a v souladu s ŠVP. Jako podpůrný materiál byly použity učebnice vlastivědy od nakladatelství ALBRA. Pracovní listy byly ve výše uvedených ročnících testovány a následně byl proveden rozbor těchto listů se žáky. Rozbor probíhal formou rozhovorů a pomocí dotazníků.

Abstract:

The aim of this thesis is the creation and application of worksheets. These worksheets in rent to develop reading literacy in science subjects. They were made for the fourth and fifth year of elementary school in accordance with the curriculum of these years and in accordance with the Scholar educational plan. The history textbooks of Albra Publisher werwusedasa support. Next these worksheets were tested on abov ementioned classes and then ananalysys was carriedout with the pupils. The analysys use dan interwiew, pupils aktivity, observation, questioning and a questionnaire.

Keywords

čtenářská gramotnost, text, porozumění, PISA, PIRLS, získávání informací, orientace v textu, didaktický test, řízený rozhovor, dotazník

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 12. 2013

Accessible from:: 13. 12. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 20. 1. 2014
• Supervisor: PhDr. Věra Vykoukalová, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Sciences, Humanities and Education

Master programme / field:
Teacher training for primary and lower-secondary schools / Extended study programme - Special educational and behavioural needs, Teacher Training for Primary School pupils (aged 6-11)