Memory in the novels of Kazuo Ishiguro

Jana VACULÍKOVÁ

Diplomová práce

Abstract:

The unreliable narrators of Kazuo Ishiguro?s first three novels are forced by their present situations to reflect their history, in order to come to terms with their guilt. These narratives are formed by the process of the memories recollections. The protagonists are convinced of their memory?s trustfulness, however, during the narration they realize certain inaccuracies. They are reluctant to accept their mistakes and thus recall more detailed memories, by which, however, they only incriminates themselves. They have to overcome the deceiving character of their memory and confess their flaw. Ishuguro?s narrators search for comfort or lost dignity during their thorough self-reflection, only to discover that by this self-examination they have already reached it.

Abstract:

Nespolehliví vypravěči prvních tří románů Kazua Ishigura musejí reflektovat vlastní minulost, pokud se chtějí vyrovnat se svým selháním. Jejich vyprávění má podobu vzpomínání. Postavy jsou přesvědčeny o přesnosti své paměti, avšak v průběhu samotného vyprávění zjišťují opak. Své pochybení si nechtějí přiznat, a proto uvádějí další upřesňující detaily, kterými se naopak jen usvědčují. Musejí překonat klamavou paměť a uznat své pochybení. Ishigurovi vypravěči během své sebereflexe hledají útěchu či ztracenou důstojnost, aby v zápětí zjistili, že ji právě získali.

Keywords

Paměť, vzpomínky, nespolehlivý vypravěč, vina, sebereflexe, důstojnost

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 5. 2010

Zveřejnit od: 31. 5. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 8. 2010
• Vedoucí: doc. Mgr. Jakub Guziur, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství anglického jazyka pro SŠ - Učitelství výtvarné výchovy pro SŠ