Soubor úloh z matematiky pro přípravu žáků ke studiu na víceletých gymnáziích

Veronika BEŇOVÁ

Diplomová práce

Collection of problems in mathematics designed for the pupils who want to enter the many-graded grammar school.

Anotace:

Cílem této diplomové práce je zjistit postavení matematiky ve výchovně-vzdělávacím procesu, postavení víceletých gymnáziích na stupínku v základním vzdělávání a sestavení souboru úloh pro přípravu žáků ke studiu na víceletých gymnáziích. V úvodu teoretické části je zpracována matematika jako taková a její historický vývoj. Dále následují texty zabývající se základním a gymnaziálním vzděláváním. Další kapitolou je zpracování matematiky v učivu základního vzdělávání. Tato část pohltí nejen matematiku 1. a 2. stupně ale i matematiku víceletých gymnázií. Závěrečná kapitola se zabývá vzděláváním nadaných žáků. Praktická část se z velké části zabývá učivem matematiky, jeho členěním. Kapitola se věnuje také zlomkům a desetinným číslům. V podkapitolách je učivo zaměřeno do druhého období 1. stupně, což zahrnuje matematiku čtvrté a páté třídy. Praktickou část završí vytvořený soubor úloh i s klíčem. Výzkumná část zpracovává dotazníky, matematické testy a rozhovory, to vše u dětí pátých tříd, které se rozhodli podat si přihlášku na víceleté gymnázium. Dotazníky jsou zaměřeny na zmíněná gymnázia a vztah k matematice, test zjišťuje matematické znalosti těchto žáků a rozhovor sleduje jejich pocity z vykonaného testu. V příloze jsou uvedeny dotazníky a matematický test v konečných tiskových podobách, které byly předávány žákům k vyplnění.

Abstract:

The aim of my diploma thesis is to find out the maths position in educational and pedagogical process, the position of many-graded grammar school at the stage of primary and compose the file of tasks to prepare the children to study at many-graded grammar schools. At the begining of my teoretical part I alaborate the maths as a subject and her historical evolution. Next I have got some texts. These texts engage the primary and grammar school education. Next chapter is processing the maths as a subject in primary education. This part contain not just a maths in many-grammar school. The last chapter I dedicate to telented children. The practical part engage maths as a subject matter and their analysis. The chapter is paying attention as well to fractions and decimals. In under chapter the subject matter is concentrate especially at the primary schools and for 10 years old children. The practical part end with create file of tasks and their clue. The research part is elaboráte questionnaires, maths tests, and discutions between 10 years old children. These children want to pass thein apylication to grammar schools. These questionnaires are concentrate mostly to children in grammar schools and thein relations to maths as a subject. Also the questionnaires are find out the children knowledges about maths, thein feelings and discutions. The attach contains questionnaires and maths tests in their final resemblance. These final resemblance I give to children to fill in.

Klíčová slova

matematika, žáci pátých tříd, víceletá gymnázia, nadání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 4. 2009

Zveřejnit od: 10. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 5. 2009
• Vedoucí: PhDr. Bohuslav Pisklák, CSc.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň ZŠ