Metody a techniky dramatické výchovy jako nástroj prevence domácího násilí

Mgr. Štěpánka Spáčilová

Bakalářská práce

Methods and Techniques of Dramatisation as Tools for Prevention of Domestic Violence

Anotace:

Cílem bakalářské práce „Metody a techniky dramatické výchovy jako nástroj prevence domácího násilí“ je představit fenomén domácího násilí a metody a techniky dramatické výchovy, které jsou využitelné pro preventivní program zabývající se tímto tématem. Ve výzkumu je představen pohled účastníků na domácí násilí, po absolvování preventivního programu. Práce je rozdělena do dvou částí, a to teoretické a výzkumné. Teoretická část se skládá ze tří kapitol. První kapitola se zabývá dvěma obory a to jsou sociální pedagogika a dramatická výchova a jejich společnými vlastnostmi. Druhá kapitola je věnována metodám a technikám dramatické výchovy. Jev domácího násilí je pak popsán ve třetí kapitole. Výzkumná část představuje evaluační výzkum, který je zaměřený především na účastníky preventivního programu o domácím násilí. Výpovědi účastníků jsou analyzovány pomocí kvalitativních metod, konkrétně zakotvené teorie na úrovni otevřeného kódování. Data jsou interpretována v deseti kategoriích. Závěr práce je věnován evaluaci preventivního programu „Žádné ano není tak silné, aby se nedalo říct NE“, který je zaměřen právě na domácí násilí.

Abstract:

Goal of bachelor's thesis „Methods and techniques of drama education as a tool for prevention of domestic violence“ is to introduce phenomenon of domestic violence and methods and techniques of drama education, which are usable for prevention programme dealing with this topic. Research part will show views of programme participants on the topic of domestic violence after completing the programme. Thesis is split into two parts: theoretical and research. Theoretical part is split into three chapters. First chapter deals with two disciplines: social pedagogy, drama education and their common properties. Chapter two is focusing on methods and techniques of drama education. Finally, the phenomenon of domestic violence is discussed in the third chapter. The research part represents evaluation research, focising primarily on participants of domestic violence prevention programme. Responses of participants are analysed using qualitative methods, more specifically methods based on open coding. Data was interpreted in ten categories. Final part of this thesis evaluates prevention programme thesis „There is no YES strong enough, as to make it impossible to say NO“

Klíčová slova

Domácí násilí, sociální pedagogika, dramatická výchova, strukturované drama, prevence, evaluační výzkum.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2012
• Vedoucí: MgA. Lenka Remsová, Ph.D.
• Oponent: PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a volný čas