Pregraduální vzdělávání sester a porodních asistentek v kontextu managementu poskytované péče v ošetřovatelské a porodnické praxi

Lenka Bukáčková

Diplomová práce

Undergraduate education in nursing and midwifery in the context of management of care provided in nursing and midwifery practice

Anotace:

Diplomová práce se zabývá využitím znalostí a dovedností získaných pregraduálním vzděláním všeobecných sester a porodních asistentek v praxi. Práce je členěna na teoretickou a praktickou část. Teoretická část popisuje vzdělávání sester a porodních asistentek realizované v souladu se směrnicemi Evropské unie a podává přehled o požadavcích na teoretickou a praktickou část přípravy na budoucí povolání, kompetencích sester a porodních asistentek, předpokladech pro výkon jejich povolání, praxi vedené mentorem a jejích výhodách a také o adaptačním procesu absolventů na pracovišti. Empirická část navazuje na poznatky z teoretické části. Byla použita výzkumná technika, polostandardizovaný rozhovor. Výzkumné šetření bylo realizováno ve vybraných nemocnicích Kraje Vysočina a mělo ověřit, zda jsou absolventi do praxe dostatečně vybaveni vědomostmi, dovednostmi a schopnostmi, jak jsou využitelné v prvním roce v zaměstnání, jak probíhá adaptační proces a spolupráce absolventů s ostatními členy zdravotnického týmu. Výzkumným šetřením byly zjištěny nedostatky adaptačního procesu a navržena možná řešení

Abstract:

The thesis is concerned with the practical application of knowledge and skills gained from undergraduate education in general nursing and midwifery. The work consists of practical and theoretical parts. The theoretical part describes nursing and midwifery education complying with the European Union directives. It overviews requirements for both theoretical and practical preparation for the future career, nurses? and midwives? competence, prerequisites for execution of the profession, mentored-supervised practical training and its advantages, and graduates? adaptation to work. The empirical part builds on the theoretical part. The research method used was a semi-standardized interview. The survey performed in selected hospitals of the Vysočina Region aimed at verifying the level of graduates? knowledge and skills before entering their job, assessing their application during the first year and graduates? cooperation with the other members of health care teams. The survey revealed deficiencies in the adaptation process and proposed possible solutions

Klíčová slova

bakalářské studium, vyšší odborné školy, studijní obory, zdravotní sestry, porodní asistentky, odborné předměty, odborné praxe, tutoři, ošetřovatelská péče, dovednosti a znalosti

Keywords

bachelor´s degree, postsecondary vocational schools, courses of studies, nurses, midwives, specialized school subjects, vocational practice, tutors, nursing care, ability and knowledge

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 7. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Zdena Mikšová
• Oponent: Jana Marečková

Univerzita Palackého v Olomouci

Fakulta zdravotnických věd

Magisterský studijní program / obor:
Ekonomika a řízení zdravotnictví / Management zdravotnictví