Školní speciální pedagog a jeho přínos pro pedagogy základních škol

Bc. Aneta LAŠTŮVKOVÁ

Master's thesis

The school special educator and his contribution to primary school teachers

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na součinnost školních speciálních pedagogů a pedagogů na základních školách. Zabývá se především otázkami efektivity jejich spolupráce. Teoretická část se zabývá vymezením poradenských služeb ve školství. Představuje pozici školního speciálního pedagoga a východiska inkluzivního vzdělávání v pojetí historickém i současném a legislativní úpravou. Praktická část je soustředěna na kvantitativní výzkum, jehož cílem je prostřednictvím dotazníkového šetření zjistit, jak spolupráce mezi pedagogy a školními speciálními pedagogy v praxi funguje. Na základě získaných dat bude vytvořen metodický materiál, který má přispět k jasnějšímu vymezení pozice školního speciálního pedagoga. V závěru práce je pak věnována kapitola diskuzi, limitům práce a doporučení pro další rozvoj výzkumného šetření.

Abstract:

The thesis focuses on the cooperation between school special educators and teachers at primary schools. It primarily addresses the issue of the effectiveness of their collaboration. The theoretical part defines counselling services within the educational system, presents the position of the school special educator, and outlines the foundations of inclusive education in both historical and contemporary contexts, including the relevant legislative framework. The practical part is centred on quantitative research conducted through a questionnaire survey, the aim of which is to determine how cooperation between teachers and school special educators functions in practice. Based on the collected data, a methodological material will be developed to contribute to a clearer definition of the role of the school special educator. The conclusion of the thesis includes a discussion of the results, limitations of the study, and recommendations for further research development.

Keywords

školní speciální pedagog, pedagogové, základní škola, spolupráce, inkluzivní vzdělávání

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2026

Thesis defence

• Date of defence: 28. 5. 2026
• Supervisor: Mgr. Bc. Ivana Grohmann, DiS., Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Speciální pedagogika - poradenství / Special education - counseling