Logopedická prevence v předškolním vzdělávání

Bc. Dana Flajšmanová

Master's thesis

Prevention of speech therapy in preschool education

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá logopedickou prevencí v předškolním vzdělávání. Práce se zaměřuje na děti předškolního věku. Je klasicky rozdělena na část teoretickou a praktickou. První kapitola se věnuje vymezení předškolnímu období a předškolnímu vzdělávání, vývoji dítěte, školní zralosti a připravenosti na školu. Druhá kapitola popisuje vývoj řeči, jazykové roviny v ontogenezi řeči, narušenou komunikační schopnost a poruchy výslovnosti hlásek českého jazyka. Ve třetí kapitole lze najít informace o logopedické prevenci, diagnostice, terapii a také o logopedických pomůckám. V praktické části práce jsou prezentovány výsledky výzkumného projektu, jehož obsahem je analýza logopedické depistáže a orientačního logopedického vyšetření. Cílem výzkumného projektu bylo vytvoření formuláře pro orientační logopedické vyšetření, provedení a analýza logopedické depistáže ve vybrané mateřské škole běžného typu v kraji Vysočina.

Abstract:

This thesis deals with the prevention of speech in preschool education. The work focuses on preschool children. This thesis is classically divided into theoretical and practical part. The first chapter is devoted to the definition of pre-school period and education, child development, school maturity and readiness for school. The second chapter describes the development of speech, language plains in the ontogenesis of speech, communication disorders and disorders of pronunciation little voice of Czech language. In the third chapter is possible to find information about preventing speech disorders, diagnostic, therapy and also speech instruments. Results of the research project, whose aim is to analyze speech screening and orientation speech investigation, are presented in the practical part of the thesis. The objective of research project was creating the form of indicative speech investigation, execution and analysis of the speech screening in the selected nursery school common type in the Vysočina Region.

Kľúčové slová

Vývoj řeči, výslovnost, logopedické pomůcky, komunikace, motorika, předškolní věk, logopedický asistent, orientační logopedické vyšetření, logopedická prevence, logopedická diagnostika, logopedická terapie, narušená komunikační schopnost, Speech development, pronunciation, speech aids, communication, motor activity, preschool age, speech language therapy assistant, orientation speech tests, preventing speech disorders, speech diagnostics, speech therapy, speech, communication disorder.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 5. 2013
• Vedúci: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education