Globální výchova metodikou E-U-R

Kristýna Solnařová

Bakalářská práce

Global education using the E-U-R methodology

Anotace:

Cílem této bakalářské práce je vyhodnotit vliv vybrané lekce globální rozvojové výchovy na postoje žáků. Práce s názvem Globální výchova metodikou E-U-R v teoretické části definuje pojmy environmentální výchova, globální výchova a globální rozvojová výchova a jejich spojitosti. V metodické části je vysvětlena použitá metoda výzkumného šetření. Kapitola výzkumného šetření obsahuje výzkum a interpretaci výsledků s grafickými ilustracemi a komentáři. V konečné diskuzi a závěru jsou uvedeny výsledky problémových otázek, shrnutí odpovědí na stanovené výzkumné otázky a vyhodnocení cíle.

Abstract:

The aim of this bachelor thesis is to evaluate the influence of selected lessons of the global development of education on the attitudes of students. The thesis named Global education using the E-U-R methodology in the theoretical part defines the terms Environmental and global education and global development education and their connection. The methodological section explaines the used research method. The chapter named research contains evalued research and interpretation of the results with graphic illustrations and the comments. There are results of final discussion and conclusion are given the results of problem questions, a summary of the answers to the set research questions and the evaluation objectives.

Klíčová slova

Environmentální výchova, Globální výchova, Globální rozvojové vzdělávání, metoda E-U-R, dotazník

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2015

Zveřejnit od: 30. 6. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PaedDr. Petr Urbánek, Ph.D.

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství / Pedagogika volného času