Kvalita prostředí dětského domova

Bc. Gabriela Duchoňová

Diplomová práce

Quality of enviroment in childcare

Anotace:

Diplomová práce „Kvalita prostředí dětského domova“ se zabývá vlivem prostředí dětského domova na chování, postoje a přístupy ke vzdělávání dětí. Věnuje se všeobecným informacím o kvalitě prostředí a jeho vlivu na vývoj jedince. Popisuje vývojová stadia osobnosti, jak vývoj ovlivňují a determinují sociální síly, biologická rodina, výchovní činitelé nebo prostředí. Pozornost je věnována také rodině, jejím poruchám, životním obtížím a krizovým situacím. Analyzuje výchovné prostředí dětských domovů, jejich funkci a specifické možnosti při socializaci a výchově dětí. Součástí této práce je výzkumná část, která obsahuje tři biografické studie dětí umístěných v dětském domově. Jsou vytvořeny na základě studia dokumentace, pozorování a rozhovorů. V závěru práce jsou shrnuty poznatky z jednotlivých biografií a srovnány kritické životní události mezi jednotlivými dětmi, jejich chování a postoje.

Abstract:

The diploma thesis „Quality of enviroment in childcare“ deals with an influence of the children´s home environment on the behaviour, attitudes and accesses to education of children. It also attends to general information on quality of environment and its impact on individual´s progress. It describes the development stages of personality, the way how these stages influence the social power, biological family, educational factors or the environment. The attention is also given to the family, its defects, life troubles and critical situations. The theses analysis the educational environment of children´s homes, their function and particular possibilities in socialization and education of the children. The integral part of the thesis is a research part, which contains three biographical studies of children domiciled in a children´s home. They are achieved on the basis of a document study, öbservation and interviews. At the end of the theses, the findings from the biographical studies are summarized and also the critical life situations experienced by the children, their behaviour and life attitudes are compared there.

Klíčová slova

Kvalita prostředí, výchovné prostředí, vývojová stadia jedince, rodinná výchova, ústavní výchova, dětský domov, biografické studie. Quality of environment, educational environment, development stages of individuals personality, family education, children´s home, biographical studies children's home, biographical studies

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 7. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 8. 2009
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Petra Röderová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika